Ambientación de la Sala Natura

Es un trabajo conjunto de 4º "B" y 5º "B", Modalidad "Ciencias Naturales"

Observación del 27 de agosto

Finalmente pudimos realizar nuestra primer observación astronómica del año. Observamos Júpiter con sus líneas de colores y la luna en cuarto creciente con sus múltiples montañas y valles.

Galileo: 400 años de su telescopio

Desde que Galileo Galilei -físico y astrónomo oriundo de la ciudad de Pisa- apoyó un ojo sobre su telescopio, cambió para siempre la visión del Cosmos. Este 21 de agosto se cumplieron 400 años exactos del momento en que presentó, en Venecia, su máxima creación, el telescopio.

Galileo fue uno de los primeros en oponerse a la tiranía de las ideas de su tiempo. Aseguraba que existían infinidad de objetos que no podían ser examinados o apreciados con el ojo desnudo. Por eso se lo considera, además, padre de la ciencia moderna.

En aquella época de oscurantismo religioso, nadie osaba contradecir los dictados de Aristóteles. Para los estudiosos de esos años, el Sol y la Luna eran esferas perfectas, como correspondía a los cuerpos celestes. Observó la superficie irregular de la Luna, con sus planicies, montañas, cráteres. Enfocó al más alejado de los planetas de la época, Saturno, y descubrió su forma extraña: no esférica, que sólo 50 años más tarde se logró justificar al comprender que está rodeado de sus famosos anillos.

En 1609, Galileo tenía 45 años y vivía en los suburbios de Padua. Subsistía dando clases en la universidad y administrando una pensión de estudiantes mientras se consagraba a temas de física experimental, astronomía y matemática. La visita de un alumno parisino le trajo la confirmación de un curioso instrumento que permitía aproximar los objetos a distancia. Su fabricante, un tal Hans Lippershey, era un óptico holandés que no estaba ligado al ámbito científico.

Ante la imposibilidad de conseguir ese catalejo para inspeccionarlo, decidió ensamblar uno propio con los datos que fue recolectando. El ejemplar original era un tubo de 98 centímetros de largo con 2 cristales en su interior. A diferencia del modelo de Lippershey, el de Galileo no deformaba los objetos y los aumentaba seis veces, el doble que su contrincante. Y fue el único, además, que consiguió obtener una imagen recta, gracias a una lente divergente en el ocular.

Una vez finalizado el prototipo, el 21 de agosto de 1609, se lo obsequió al senado veneciano. En agradecimiento, los magistrados le dieron un contrato vitalicio como profesor y un aumento de sueldo. Además, Cosme II de Medici, Gran Duque de Toscana, le ofreció el cargo de matemático y filósofo en Florencia, puesto que mantuvo hasta su muerte, en 1642. Estos privilegios despertaron el resentimiento de sus colegas, quienes decían que habían sido otros los inventores del telescopio.

Como subraya Gabriel Bengochea, del Instituto de Astronomía y Física del Espacio, "Galileo fue el mayor responsable del nacimiento de la ciencia moderna, tal como la pensamos hoy. Con el perfeccionamiento del telescopio, abrió una ventana al Universo que los cosmólogos hemos mantenido abierta por 400 años". Héctor Vucetich, profesor en la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad de La Plata, coincide: "Con él comienza la Edad de la Razón. Su telescopio le permitió descubrir los satélites de Júpiter, las fases de Venus y las manchas solares. Su combinación de observación, experimento y matemática es característica de la ciencia moderna".

Fuente: Diario Clarín

Júpiter en oposición

El planeta Júpiter está noche se encontrará en oposición al Sol, es decir, a la menor distancia de la Tierra, fenómeno que se produce cada 13 meses.

Será fácilmente visible a simple vista, sobre el horizonte E y a las 21 ya que estará bastante alto en el cielo.

Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar y es más pesado que el conjunto de los demás planetas. Está formado por hidrógeno, el gas que alimenta a todas las estrellas, pero nunca creció lo suficiente como para convertirse en una. Recibe su nombre del dios romano Júpiter (Zeus en la mitología griega).

El rasgo más visible de la superficie de Júpiter es la Gran mancha roja, una violenta tormenta con viento de 500 km/h, lo suficientemente grande como para albergar dos Tierra, una al lado del a otra. La tormenta fue vista por primera vez hace 300 años y aún mantiene su furia.

La oposición de este año se vuelve más especial ya que el pasado 19 de julio, el astrónomo aficionado Australiano Anthony Wesley, observando con su telescopio desde el patio de su casa, descubrió un punto negro cerca del polo sur del planeta.

A diferencia de muchas otras marcas que se producen en la turbulenta atmósfera joviana, tal punto tenía mucha semejanza con las marcas que quince años antes habían dejado los 23 fragmentos del Cometa Shoemaker-Levy 9 al impactarse con el planeta.

Tal hipótesis fue comprobada por astrónomos observando con un gran telescopio infrarrojo en Hawai. Ante tal hecho, el recién reparado telescopio espacial Hubble, aun sin encontrarse completamente calibrado, fue apuntado hacia el planeta para obtener una imagen detallada de la marca que lentamente se va expandiendo y disipando.

¿Qué podés encontrar en CienciArte?

En CienciArte podés encontrar:

Telescopio astronómico; Estación meteorológica; Reloj solar; Celda solar; Juegos matemáticos; Caleidoscopio gigante; Mirando el infinito; Espejos en ángulo; Cachorro veloz; Magiscopio; Carrera de burbujas; Presión hidrostática
Ludión; Bernoulli; Bomba de vacío; Rulo; Microscopio con cámara; Muestra de peces taxidermizados; Aves taxidermizadas;Especies en formol; Fósiles y muchas cosas más

Te vas a encontrar con docentes y alumnos dispuestos a acompañarte en el descubrimiento.

Es un lugar para «hacer cosas», tener experiencias y ayudar a comprender mejor el mundo en que vivimos.

Visitas año 2008

Recibimos a las escuelas primarias de nuestra ciudad con sus sextos y séptimos años:

Escuela Primaria “Manuel Belgrano N° 499”
Escuela Primaria “Prefectura Naval Argentina”
Escuela Primaria “León Gauna N° 1112”
Escuela Primaria “Combate de la Vuelta de Obligado”

Escuela Primaria “Valentín Antoniutti” N° 1260
Escuela Primaria “Combate de San Lorenzo” N° 1217
Escuela Primaria “Club de Leones” N° 1158
Escuela Primaria “Domingo Faustino Sarmiento” N° 500
Escuela Primaria “Divino Maestro” N° 239

Un poco de historia

En el año 1.992, profesores y alumnos del 5° año Bachiller Terminalidad “Físico Matemático”, piensan en la posibilidad de instalar un “Museo Interactivo de Ciencias”. Esto era muy ambicioso y se comenzaron a diseñar experiencias interactivas que eran mostradas a alumnos de la institución.

Más tarde se utiliza el espacio de “Aulas Abiertas” para mostrar las actividades realizadas por el Museo Interactivo de Ciencias a las escuelas primarias de nuestra ciudad. El mismo era considerada una muestra intinerante.

En el año 2000, la Escuela de Enseñanza Media N° 205 “Nicasio Oroño” se presenta en el Proyecto Red de Redes organizado por el Instituto de Financiamiento Educativo y el Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación del Ministerio de Educación de la Nación y se le otorga un subsidio. Era una importante suma que permitía la concreción de muchos sueños de docentes y alumnos que con el paso de los años se hacía más fuerte. En el 2001 pusimos en marcha el proyecto y logramos instalar definitivamente “El Museo Interactivo de Ciencias” en la planta alta de nuestra institución, se invirtió en aparatos tecnológicos de alta calidad, fuimos asesorados por el Dr. Ruben Piaccentini, Asesor científico tecnológico del IFIR (Conicet UN Rosario), y comenzamos a identificar a nuestro museo como Museo Interactivo CienciArte.

En el año 2007, nuevamente es reconocida la importancia del Museo Interactivo CienciArte, al ser seleccionado por la Fundación YPF en el concurso “Innovación en la educación 2007”. Durante el año 2008, todos nuestros esfuerzos estuvieron centrados en lograr su fortalecimiento, tanto en el crecimiento de experiencias interactivas, tecnología, como en el reconocimiento de nuestra ciudad, obteniendo el premio “Estibador de Acero”.